因为那段时间天气温差变化很大，看完老师的留言，再看看这位小朋友，笑着问他，老师的留言你有什么想法。他说没什么感觉。

隔天，得知那位小朋友的家长并没有回应老师留言，于是我再次问那位小朋友，学校老师昨天的留言，你有什么想法吗，他还是回答没有想法。

我试着告诉他，听妈妈的话是一位乖小孩，但有时候遇到某些情况，也要看看当时的情况而做一些变通。妈妈是因为怕你冷，但昨天天气变热了，你又满头大汗，老师怕你太热才会请你先把卫生衣脱下来，等傍晚放学天凉了，或你不那么热了，再把卫生衣穿上。他听完后说知道。

我又告诉他，就算你放学后没把卫生衣穿上，回家后也可以告知妈妈情况，妈妈会理解的，不会骂你的。他笑了笑，虽然表示理解，但还是补上一句，可是妈妈说不能脱。

现代社会资讯发达，现在的小孩很有自己的想法，不再象以前小孩那样老老实实的，像这么听话的小朋友，也很难得。但如果孩子只是一味的听话，遇到事情时只会“妈妈说”，而不去对具体事情做分析和变通，久而久之，孩子就会失去判断能力和反应处理的能力。

家长在教养时，如果因为不想太麻烦，而对孩子直接下达“口令”，强制性的一就是一，违背了就要被打、被处罚，这样教育出来的小孩就会缺乏独立性，这样的“听话”不见得是好事。家长ABC能适时的给予教导，多给孩子一个思考的空间，并对这个“口令”或观念的用意加以说明，如天冷了多穿一件衣服，若天暖了，可以脱下来。那么这也是在教导小孩如何应变与明辨是非。

父母的出发点都是为孩子好，但千万不要认为是为孩子好，就剥夺了他在人生中成长的学习经验过程。看来，如何让孩子在明理中“听话”，又不剥夺其学习的机会，也是做父母的一种智慧的表现呢！