婴儿的性别差异在这里出现了。一个英国的研究指出，女孩跟母亲在学校门口道别的时间是92.5秒，而男生只有36秒。男生头也不回的跑进学校找同学玩，他们不但玩得比女生起劲，也比女生占据较大的游戏空间。

　　男孩子比较喜欢玩积木，玩可以用的东西，不管是门扭或电灯开关；而女生则偏好静态的游戏，假如她们玩积木，所搭的房子比较是长形、低的建筑物，而不会像男生一样一直往上叠，架得很稿但一碰就倒的摩天楼。

　　一个新来的学生，不论性别，通常都是女生先跟他做朋友，问东问西，而男生一般不太在意又来了一个伙伴。假如新来的小朋友跟随着男生，这些男生会觉得很厌烦，找机会把他甩掉，女生则会欢迎新来的人进入她们的小团体中。

　　到四岁的时候，男女生通常已经分开来玩了，形成了孩童的性别隔离。

　　男生通常不太去管自己是否喜欢小团体的成员，只要他有用，就可以加入进来成为一份子， 但是女生会因为“她不好”，而拒绝新成员的加入。

　　女生会允许比她小的孩子加入她的团体，而男生通常是想去加入比他大的孩子的团体。

　　女生知道而且记得她团体成员的名字，男生则不知道。 男生编的故事常常是充满了动作性，惊险万分，女生的故事则大多是围绕着家庭、友谊、情绪；男生会从强盗的观点来说故事，同样的故事女生会从受害者的观点来说。

　　男生的游戏很粗野，有肢体接触，有一连串的动作出现，有冲突，需要较大的游戏空间及比较长的游戏时间。今天玩得好不好是以主动去干扰别的玩伴来作标准，游戏结果是很清楚的，赢的人和输的人是壁垒分明，绝不会搞错。

　　女生的游戏经常是游戏规则很清楚，大家轮流而不直接竞争的游戏。跳房子是ABC典型的女生游戏，而官兵捉强盗是ABC典型的男生游戏。

　　当然，在操场上有些男生和女生是不符合上述行为模式的。他们不跟相同性别的孩子一起玩，因为他们心中知道自己和大多数的小朋友是不一样的。

　　对这些孩子来说，你会非常确定他们的例外行为是有荷尔蒙可解释的。

转载自远流出版《脑内乾坤》◇
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