辅导日记(二):偷窃的孩子-铭润青少年课程

辅导日记(二):偷窃的孩子

发布时间: 2015-12-27 19:28      来源:拓展训练 http://www.tuozhanm.com        点击数:
今天的辅导课我没有带绘本来,小文看起来有些失望,不过我深知孩子喜欢听故事,我把故事放进脑子里,为的是小文的老师告诉我他偷隔壁班同学的玩具,一开始小文不愿意承认,直到玩具被人从书包中搜出来,才低头说东西是自己拿的。 我跟他说了一篇警察的故事:“大雄的爸爸是一名警察,砖门抓捉坏人又主持正义的警察。

今天的辅导课我没有带绘本来,小文看起来有些失望,不过我深知孩子ABC喜欢听故事,我把故事放进脑子里,为的是小文的老师告诉我他偷隔壁班同学的玩具,一开始小文不愿意承认,直到玩具被人从书包中搜出来,才低头说东西是自己拿的。

我跟他说了一篇警察的故事:“大雄的爸爸是一名警察,砖门抓捉坏人又主持正义的警察。有一天大雄带着摸彩得来的一张伍百元钞票到学校去炫燿,被家境贫寒的志祥看在眼里,他趁全班同学上体育课的时候ABC后离开教室,拿走了大雄的五百元。失窃的事经过大雄报告老师,因为没有人承认,校方只好请家长到校协商。”

“大雄的爸爸穿着警察的制服来到班上,他从容自信的态度显然是有备而来,他的手上握着一叠信封,他用眼睛扫视了所有的孩子们,微笑着说:‘我做了很多年的警察,我知道小偷是什么样子,我敢肯定教室里ABC没有小偷,有的只是一个犯了错的孩子,而且这个孩子目前还没有足够的勇气承认错误。现在我这里有一叠信封,要发给每位同学,每个信封里都装了一个小太阳,请大家将信封带回家去,亲手把小太阳看过以后重新封好,明天将信封交给大雄;如果是那位犯错的孩子,请把五百元放在信封里交还给大雄。’”

小文一言不发,认真的听着。我继续说:“第二天大雄收齐了所有的信封带回家,晚上和爸爸两个人一封一封的拆开,果然有一个信封里多了一张五百元的钞票。这个事件就这样结束了。后来志祥长大了也作了一名ABC的警察,并且经常把这个故事说给一些不小心犯了错误的小朋友听。”

孩子从小就受到父母无微不至的呵护与关爱,当由于某种原因爸爸很久没有买玩具给他了,刚好又看见别人有他渴望已久的玩具时,就很容易私底下拿来把玩——才小一的孩子不十分懂得这就是大人所说的“偷窃”。事发之后,他又怕别人会嘲笑他不说而借的行为,所以他没有认错的勇气。可是他的内心里更不愿意接受小偷的定义。在现实中当别人的玩具从书包里搜出来以后,实际上受伤ABC的是他的秘密被人无情的揭露,他索性又说自己是神通广大的三太子,更嚣张的在课堂上胡言乱语,......为的是要掩饰慌乱不安的心情。

令人感慨的是,有许多单亲的孩子被贴上“犯罪”和“坏孩子”同义的标签,实在是因为刚开始犯错时缺乏正确的引导和关怀,在没有退路又缺乏支援与谅解的情形下,终于走上歧途。当中有多少无奈和彷徨,是这个社会无情的硬将他们推向一条不归路,尤其是尚未建立正确价值观的孩子,身为老师与家长的实在不能推卸责任,更可悲的是师长本身也有很大的压力和难处,于是悲剧就这样开始上演。

我再次跟小文强化警察的正面形像,希望小文能把警察具备的正义、权威、智慧与勇敢取代庙会中的“三太子”,能在角色的模仿中建立自己正确的价值观。我深信天底下没有一个孩子生下来就是坏孩子,社会环境和家人师长同学的影响会改变他的一生,我们深信善良可以挽救一颗迷途的心,使他们重建对生命的正确理念。@*
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