K博士说完了爱迪生的故事，大师都很是服气他平生巨大的成绩。
　
“你们晓得要念好书的方式吗？”K博士问吉儿。
　　
“仿佛有一点晓得耶！”吉儿小声的回覆。
　　
K博士显露惯有的浅笑：“来！我为大师引见念好书的方式！”
　　
“起首，你要先设定本身某段时候驰念的主题。例如你对史前时期的恐龙、古埃实时代的金字塔、或对银河里的星系有乐趣，便可以针对有关恐龙、金字塔、或是引见星象的册本停止遴选，集中在一段时候里浏览统一主题的书。”
　　
“可是，书那末多，我们要若何遴选呢？”阿奇举手提问。
　　
“很好，接下我们要遴选合适本身春秋及水平的书。凡事均由浅入深，由简入繁。不要一起头就好稿务远，遴选很是厚重又晦涩难明的书，招致本身越读越没有乐趣。应当先选择能够轻松浏览又轻易了解的册本，等本身有一些根基概念后，再按部就班，去浏览统一主题较难的书。”
　　
“可是，我每次看完书，老是轻易健忘。我该怎样办？”自认有点忘记的小凯问到。
　　
“所以，我们在读到主要内容时，”K博士走下讲台，站在听众群中措辞：“应当将那些内容抄写上去，清算在本身的笔记本傍边。若是那本书是属于本身一切的，你也能够在精髓处做记号或画线。当你想温习主要材料的时辰，只需浏览本身的笔记本，或是看本身画线的处所，便可以增强记忆，而且越看越快了！”
　　
“这就像是前次教的一又四分之三的念书法嘛！”小凯在台下欢快的向小丽说。
　　
“对，没错！”K博士对他投以赞成的眼神：“这就是我们看书能够越看越快的缘由。ABC初当我们做完笔记，若是发现有些不容易领会的成绩，该当进修爱迪生的体例，将不懂的成绩抄在笔记本傍边。你能够到黉舍向教员就教，或是自行到藏书楼查材料，以寻觅成绩的谜底。”
　　
“真的靠我本身能够找到谜底吗？”小丽有点不安的问。
　　
“没成绩！”K博士必定的回覆：“爱迪生能够无师自通，你们必然也能够的！”
　　
在欢笑声中，竣事了此次的说故事时候，吉儿也终究大白K博士在ABC后回覆的含义。
　　
阿奇在返家的路上，回忆着K博士明天说过的话。阿奇从小就立志要成为一位迷信家，因而他决议要筹办一本“成绩笔记本”，把不会的成绩都抄写上去。他要进修爱迪生的精力，本身去觉察成绩，然后自行处理成绩。
　　
他置信：未来终有一天，他也会成为一名胜利的迷信家！

给爱读书稿手的话

要当一个伶俐读书稿手，不克不及漫无方针的浏览，必需先选择一个本身有乐趣且无益的主题，细心接收相干的常识。

念好书的四个主要步调：

第1、设定本身某段时候驰念的主题，寻觅与主题相干的册本。

第2、从中遴选合适本身水平的册本，准绳上是由浅入深、由简入繁。

第3、将重点及精髓内容抄写于笔记本中，并恰当在书上画线或做记号。

第4、记实不懂的成绩或内容，向旁人就教，或许再行参考其他册本，自行寻觅谜底。

凡事不要怕本身学！爱迪生能够自学胜利，你必然也能够无师自通！

给家长的话

孩子除读书以外，如有脱手实作的机遇，该当多多鼓动勉励他们现实脱手试一试。非论是绘画、劳作、贴图、模子、小尝试等，都是练习孩子“双手全能”的主要根本。

孩子看课外册本的类型不克不及过分“偏食”，也不宜都是在看漫画、科幻小说、武侠小说等读物。应当让孩子平衡的接触各类册本，使其能恰当的接收各类营养，帮忙他们充分各类常识。

古代的孩子多半偏好浏览图象多的册本。跟着孩子春秋的增加，应当逐步为他们选择图象较少的册本，让孩子早点习气并接管“纯文字书”，将有助于促进其浏览才能。

为孩子选书时，能够带孩子一同前去，而且向他申明选择该书的来由。将书交给孩子时，能够先为他讲述一则书中的故事，以激起其看书的志愿。

孩子看完书后，家长应当与他多聊聊读后心得，一方面能够练习孩子的逻辑思虑与表达体例，另外一方面则可领会孩子的心里世界与思虑形式。

摘自:《伶俐读书稿手》老手怙恃出书供给@
(weiab.tuozhan.af)