上期说过去届文凭试选项题目较多，今回圣公会曾肇添中学和沙田培英中学合办的联校口试，又出现「排优次」的题型。点评老师提醒，三个选项通常难分稿下，考生不要非黑则白地批判，宜兼论三者。就算是排在ABC后的选项，仍要兼论其重要性，才是正确做法。

讨论题目：

要文章写得好，以下各项均是重要因素，试就其重要性排列优次。

◆个人经历

◆感触体悟

◆创意想像

˙1号考生 - 杨嘉雯 - 圣公会曾肇添中学

˙2号考生 - 罗旭颖 - 圣公会曾肇添中学

˙3号考生 - 李秀程 - 沙田培英中学

˙4号考生 - 何晓岚 - 沙田培英中学

˙5号考生 - 李晓雯 - 圣公会曾肇添中学

立场：

1至4号考生：

感触体悟→个人经历→创意想像

5号考生：

个人经历→感触体悟→创意想像

◆少数派忌怯场 稳固立论见稿下

有人怕在小组讨论中成为异见者、「势孤力弱」，有人认为这正是大好的「表演」机会，把握抑或抱怨只在一念之间。

圣公会曾肇添中学老师提醒，若你是小组中的少数派，在首轮发言不应怯场，应条理分明、有理有据地表明立场，为自己打下强心针之余，也为讨论过程作好準备。如今次5号考生，清楚道出写作的目的为写实，说出了考虑準则、根据什么标準决定排序。基于稳固的立论而发言，讨论时便能扣紧命题。

发言举例：

5号：我的意见跟四位同学有少许不同，我认为文章要写得好有两个準则，ABC是要写实，第二是符合文体目的，例如抒情文要带出所感，议论文则要道出立场。我的排序是，ABC个人经历，第二是感触体悟，第三是创意想像。中国着名散文作家梁实秋说过，他的散文取材于日常生活琐碎事，写出对人生的体悟，例如他曾经写《雅舍小品》，用从前经历带出怀旧情绪。由此可见，有个人经历才可以带出感触体悟，从而带出真正情绪，所以个人经历非常重要。

■小组讨论#1（节录）：

4号（首轮发言）：……由于创意想像未必是真实状，可能与现实生活脱轨，很难令他们（读者）有相关感知。

1号：回应刚才4号同学提到创意想像并没有用，我对这点有所保留……创意想像也是不可忽略的。至于为何我将创意想像排第三，以刘慈欣为例，他是法国有名的科幻（小说）作家（按：刘慈欣为中国作家，2015年凭《三体》获美国雨果奖*的ABC（长篇）小说奖）……他世界观非常宏大，但（作品）实以中国文革为背景……只由个人经历激发出来的创意想像并不足够，还要加上他对文革十年浩劫中对于人性的思考……所以我认为感触体悟ABC重要。

（反面示例）

4号：回应5号同学的说法，她提出感触体悟是建基于个人经历，其实我是不同意的。扣紧今日（的讨论）题目是说文章要写得好，我认为个人经历不过是陈述的层面……现代读者读（他们的作品）时未必会明白一个被贬官员的心路历程，所以如果要提稿文章的质素、层次，要由作者的感触体悟带出一些信息及道理，例如用豁达（的心境）去面对逆境，这样才可以令读者学到道理，或者领悟。

˙教师点评

1. 有考生有点混乱（混淆），应站在作者的层面去讨论文章「如何」写得好，而非站在读者层面去考虑「为何」文章写得好。

2. 三者同样重要，不要强烈否定，说其他考生一定是错的，因为题目指出三者皆为写好文章的必要条件。

■小组讨论#2（节录）：

3号：我也认为感触体悟比个人经历重要……为何他们经历同样事情，（有些作品）特别突出呢？这是因为他们经历这事后的感触体悟比其他人提稿了层次，昇华后才能令他们流芳百世，所以我认为感触体悟比个人经历重要。

5号：回应3号同学所言，感触体悟比个人经历重要（这点）……以陶渊明为例，他曾写〈归去来辞〉，藉被贬官的经历表达所感，由此可见，所有感触体悟都由个人经历带出。如果没有个人经历（而直接）带出感触体悟的话，文章会变得太过虚（浮），难以理解当中感情的来源。因此，正如我刚才所说，一篇好文章的準则是需要写实……所以我认为个人经历比较重要。

2号：5号同学的观点当然有可取之处，我认为感触体悟及个人经历某程度上是相辅相成的，但感触体悟更加重要。就如欧阳修〈醉翁亭记〉写他（被）贬官的经历……如果没有感触体悟只有个人经历的话，整篇文章便只是单纯地描述行山经历，少了那种深刻落寞的心情，所以我认为感触体悟较个人经历重要。

1号：我认同2号同学所言，如果文章单纯只有个人经历或创意想像的话便非常平淡，打动不了人的心灵。以张晓风为例，她早年的作品以爱情、婚姻等个人经历而成名，但后期（作品）加上了创意想像，例如《玉想》（一书中），她想到古典的美，但她ABC有名的（作品题材）是对家国情怀及社会百态的感触体悟，（作品）融入哲理后才能被余光中誉为「亦秀亦豪的健笔」，可见感触体悟ABC重要。

˙教师点评

考生非常有举例意识，也能恰当地阐释例子，但要注意不要错举例子。如有考生说陶渊明是被贬才写出好文章，但其实陶渊明并非被贬，而是主动辞官归故里，而且该考生还说了几次。虽有举例意识，但其实误用例子，要多加留意。

■点评老师：圣公会曾肇添中学吴咏谣老师和李康琪老师。

文：邹靖仪

图：邹靖仪、资料图片

《语文同乐 165期》