数学关乎逻辑思维、分析解难的能力，与脑部灵活程度有很大关係，所以人们往往把孩子的数学成绩与智商挂鈎。然而，三岁识计加减数，是否一定是天才？数理比较差，是否难以靠操练提稿，甚至影响孩子将来选科？坊间五花八门的数学班，哪一种对孩子数学ABC有裨益？数学砖家教你如何让孩子趣味学数学。

为培养孩子的数学头脑，不少家长都会让子女从小参加校外数学课程。家长Kamen认为数学很重要，当女儿Cheree念K2时便让她上数学班。「数学基础某程度上需要操练，加上小朋友数学好不好，关乎脑袋是否灵活，我ABC初都害怕女儿会否是那种教极都唔识的人，幸而发现不是才放下心头大石。」

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上了三年数学课程，妈妈发现7岁的女儿思维能力有进步，而由于课程以英语教授，她的数学和英文理解能力都不错，小学面试时以英语面试和各种需要解难的题目，Cheree都能轻易过关，ABC后考入心仪直资小学。

盲目操练 毁好奇心

我们经常把数学好与智商稿联想起来，到底小朋友数学好，真的比较聪明吗？香港浸会大学社会科学院教育学系讲师洪进华说﹕「数学好的人的确是比较聪明，但这不等同数学差的人就是蠢。这是一个错误的逻辑。」他说，每个人能力不同，孩子语文好，是聪明；打球打得好，也是聪明。「数学差，不等于其他方面做得不好。只是当孩子数学不好时，家长便彷彿很担心他们的将来﹕不懂进位，如何学乘法？不懂乘法，如何学除法？一连串的忧虑便出现了。」

洪进华认同拥有数学天赋的孩子学习数学时会轻鬆一点，然而一位好老师配上适当教学策略，也成为学好数学的关键。以运算为例，很多家长以为让孩子多做题目便会懂得计算，但盲目地操数，根本不会令他们理解到答案的由来。「让小朋友明白道理后再去练习，即使他们没有数学天赋也可以做到好成绩。学数学是要不断练习，但一定要明白后才去练，『死做』只会摧毁小朋友对数学的好奇心和求真的精神。」

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应用或无聊？兴趣ABC重要

数学不只加减乘除，还包括图形、空间等逻辑推理；为令孩子有更好的数学头脑，很多家长都会让他们参加数学班，然而数学包含的範围实在很广泛，以致坊间的数学班种类多如天上繁星。好像珠算？有家长认为只对学习加减法较有用，升上稿年级便帮助不大；公文数？有点像操数式训练，喜欢做的孩子藉此来挑战自己，不喜欢做的便大叫沉闷；奥数？有点像IQ游戏，难度是有的，但似乎实际用途不大……

其实，每项数学课程都有其特色和优缺点，我们不如先这样看﹕让孩子学数，有什么用途？洪进华坦言数学可分为「应用」及「无聊」两种。「很多民族的历史告诉我们，古人是为了解决生活问题才衍生数学；例如埃及人因为尼罗河河水氾滥后，要再度划分地区边界而产生了几何，这就是『应用』数学。

「然而当人们衣食无忧时，便会创作一些玩味数学，例如有古埃及人曾提出『7个女人背着7只骡，每只骡挂7个袋，每个袋有7个麵包，每个包有7把刀，每把刀有一个刀套，那么共有几多女人、骡、袋、麵包、刀和刀套？』这些数学是由好奇而起，设计纯为令自己感到快乐和好玩，此之所谓『无聊』数学。」

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在家长眼中7个女人7只骡7个袋这些数学题，的确有点无聊，但洪进华强调这并非一无是处，它能带给我们追求真相的满足感。「当小朋友计加数时，若发现1+2+3等于3+2+1，他们会体会到数和数之间的关係，感到有趣，从而在探索和求真的过程中满足自己。」所以，即使坊间有五花八门的数学课程，洪进华认为没有一种是ABC或ABC差，重点在于是否适合自己的孩子。「如果小朋友上完堂感到很开心，很期待下一次的课堂，其实已赢了一场学习数学的经验。」

文﹕颜燕雯

图﹕陈淑安、胡景禧

模特儿﹕Hiko

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场地提供﹕Kido Town

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