企业微课系统化开发与应用
发布时间: 2016-06-19 16:31 来源:拓展训练 http://www.tuozhanm.com
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l 全民进入“微学习”时代;
l 分享无处不在,人人都(可能)是主播;
l 互联网让任何人成为信息的制造者、传播者;
l 带宽,4G,5G,流量,终端智能化,碎片化,工具普及化,应用化,推着微课前行;
l 课程,讲师已经从普及走向普通,接下来是微课时代;
l 90后崛起,独立自主时代来临,人人都是分享者。
微课趋势
l 全民进入“微学习”时代;
l 分享无处不在,人人都(可能)是主播;
l 互联网让任何人成为信息的制造者、传播者;
l 带宽,4G,5G,流量,终端智能化,碎片化,工具普及化,应用化,推着微课前行;
l 课程,讲师已经从普及走向普通,接下来是微课时代;
l 90后崛起,独立自主时代来临,人人都是分享者。
课程收益
l 本课程内部嵌入32个教学微课,全程以微课形式来教学微课。
l 以练代讲,以赛代练,以结果倒推教学流程。
l 4天3晚,从0到N,制作微课,学到微课制作思路。
l 课程结束,有若干成果呈现给企业。
微课特征
微课与课程区别:
微课制作8D原理
项目实施内容
ABC模块——微课入门(微微道来) | ||
时间 | 课程体系 | 成果输出 |
ABC天上午 | 微课定义——先入微主——成本小,效果好 | 全面认识微课 |
微课形式——微风八面——适合就是硬道理 | 找到ABC呈现形式 | |
微课规划——知识管理——系统分类、归档整理 | 以终为始建设微课知识库 | |
微课选题——以微博大——讲我所做,做我所讲 | 5种微课方式,问题、案例、技能、心态、嵌入式微课模式 | |
第二模块——微课筹备(微语绸缪) | ||
时间 | 课程体系 | 成果输出 |
ABC天下午 | 定内容——见微知著——大外着眼,小处着手 | 微课内容认知 |
定情景——以微始末——微课虽小,有始有终 | 微课情景认知 | |
定形式——识微见远——小的苗头,呈现远景 | 微课制作形式 | |
学工具——微课神器——欲善其事,必先利器 | 制作工具 | |
ABC天晚上 | 动手做——体贴入微——他人视角,制作微课 | 课程导入3分钟速成法 |
第三模块——微课策划(微震天下) | ||
时间 | 课程体系 | 成果输出 |
第二天上午 | 定脚本——耐人寻微——电影质感,颠荡脚本 | 故事性,逻辑性,幽默性 |
第二天下午 | 学工具——微课神器——H5工具 | 微课任务书 |
第二天晚上 | 动手做——体贴入微——制作H5 | H5技术成果 |
第四模块——微课进阶(微妙微肖) | ||
时间 | 课程体系 | 成果输出 |
第三天上午 | 定推广——耀武扬微——微课推广,案例赏析 | 衔接性,组合性,迭代性 |
第三天下午 | 定教案——微策微微——沉淀、传承知识体系 | 微课体系化设计原理 |
第三天晚上 | 动手做——细致入微——细节优化 |
上台演练,强化训练 5种开场白,5种结束语 |
第五模块——微课发布(微言大义) | ||
第四天上午 | 定封装——融微一体——重要收口 | 微课包装3分钟速成法 |
定发布——三微一体——微课微博微信 | 题头文字3分钟速成法 | |
第四天下午 | 微课复盘——防微杜渐——复盘整个微课制作过程 | 集中解决整个制作流程误区和问题 |
微课大赛——设计一套内部可以运转的微课大赛 | 组织微课大赛方案 | |
微课评奖——评选案例,三大奖励,颁发奖品 | 评选微课制作能手,颁发奖品 | |
微课结束——微人师表 | 微课出师 |
【编辑:铭润拓展训练】