研究:电子书不利记忆-铭润青少年课程

研究:电子书不利记忆

发布时间: 2018-06-28 07:14      来源:拓展训练 http://www.tuozhanm.com        点击数:
研究发现,以较难阅读字体印刷的资讯, 阅读者反而比较容易记住。 美国最新研究显示,民众使用电子书阅读器, 反而较不容易吸收所阅读的内容,因为这些资讯以清晰易读的简洁格式呈现,反而鼓励大脑「偷懒」,较难记住资讯内容。 研究发现,以较难阅读字体印刷的资讯, 阅读者反而比较容易记住。 这项研究由普林斯顿大学(

研究发现,以较难阅读字体印刷的资讯,

阅读者反而比较容易记住。

 

 

 

美国最新研究显示,民众使用电子书阅读器,

反而较不容易吸收所阅读的内容,因为这些资讯以清晰易读的简洁格式呈现,反而鼓励大脑「偷懒」,较难记住资讯内容。



研究发现,以较难阅读字体印刷的资讯,

阅读者反而比较容易记住。

 

这项研究由普林斯顿大学(Princeton University)赞助,发表于「认知」(Cognition)期刊上。

英国「每日邮报」(Daily Mail)指出,这和字体的易读性可让阅读者更容易学习和记住的传统认知,截然不同。



英国「每日电讯报」(Daily Telegraph)报导,研究人员将有关3种虚构外星人的整套知识

以不同字体呈现,然后要求28位年龄在18到40岁之间的受测者熟记。



结果显示,阅读以易读字体Arial呈现版本的受测者所记住的内容

,反而比阅读较不易懂字体Comic SansMS和Bodoni MT版的受测者,少了14%。

研究人员在报告中指出,「提高资料学习难度,可增进长程学习和记忆力,较多的认知参与活动会引导迈向更深层的过程」,让读者能更正确记住资讯。

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