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红黑游戏

作者:铭润拓展训练   来源:http://www.tuozhanm.com   发布时间:2014-07-01   人气 :    字体大小 : :[增加 减小]

 
项目目标:
1.学习博弈知识
2.培养合作双赢意识。
项目规则:
1.室内拓展项目让所有学员志愿形成两人=组。培训师再将队伍分成两大组,使 刚才配对的学员全部分幵,不在同一组;
2.给两组学员分别开会,培训师表情严肃地宣布:“我们现在出了 点麻烦,必须有一半人去面对,为了公平会儿我们做一个游戏来 决定谁面对,请大家做好准备;
3.培训师给每组发6张牌,3红3黑,并分别为两个组宣布游戏规 则:游戏分3局,每局出1张牌。按照出牌的结果计算成绩,如果是红 对黑,则出红牌的得5分,出黑牌的扣5 .分;如果是红对红,则各扣3 分;如果是黑对黑,则各得4分;ABC后得分稿者为胜,但必须是正 分,如果双方都得了负分,则没有胜利者。第1局成绩按实际得分计 算,第2局成绩按实际得分的1倍计算,第3局成绩按实际得分的4倍 计算。每组的出牌计划通过举手表决的形式决定。
4.两组的距离以互相听不到对方的讨论为宜,出牌通过工作人员传递,并马上向双方公布结果。
5.游戏结束后,双方集合,宣布比赛结果。
6.拓展训练培训师开始对人性进行分析。世界上大致有四种夫:ABC种人是希望你好我不好;第二种太是希 望我好你不好;第三种人是希望你好我也好;第四种人是希望我不好你 也别想好。
7.培训师分析完之后,让学员确定自己属于这四种中的哪一种。
8.培训师要从今天的游戏中总结人类的弱点,让学员思考在关键 时刻“朋友”究竟是什么。
9.ABC后,培训师要让志愿组成两人tr组的学员间再次手拉手或者 拥抱。
注意事项:
1.拓展训练项目开始训练前,培训师应该事先向学员询问,如果有学员做过,请 他回避,或做后勤服务工作。
2.在回顾讨论阶段,培训师要合理正确地引导学员认识博弈的一 些理论和理性认识的一些局限性,要倡导合作共赢,寻找没有实现合作 共赢的原因。
总结分享提稿:
1.在游戏开始的时候,你为什么把另外一组想象成自已的竞争 对手?
2.你更多的是关注自己还是他人?
3.你在生活和工作中是否也有类似的心理倾向?
4.你在生活和工作中,是否因自己的得失和利益,向亲朋好友出示‘ 过红牌’你现在又怎样分析这件事情?
 
 
 

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