问：我有一个两岁半儿子，正在念N班。他是独生子，平日我和太太带他到公园接触其他小朋友时，已察觉到他不太喜欢和小朋友一起玩耍，只是不以为意。然后N班上了一个学期，老师便向我们说，儿子经常在学校打人，请我们好好教他。直至有一次，我和太太与朋友的孩子聚会，亲眼见到他动手推撞朋友的孩子。我们已经及时劝止，但如何可以把他的行为纠正过来？

答：首先想问家长，儿子不爱和小朋友一起玩耍，那具体的情形是怎样？因为「一起玩耍」在不同年龄阶段有不同的定义，如两岁左右的孩子，他们即使身处一大群人之中，其实也只是在做自己喜欢的事情，与人交流并不多。不过，若成人请他们做一些互动的动作，例如传球给其他小朋友，他们若乐意做的话，问题并不大。但若他们连传球也不愿意，甚至因而发脾气、对人不瞅不睬或无动于中，这便要多加注意，宜继续留意孩子行为，决定是否需要寻求砖家协助。

或因过于心急表达

小朋友有时候表达过于心急，可能会不自觉用手拨开他人，这种比较粗鲁的行为在外人眼中就好像刻意推撞或打人一样。若家长当时在场，应可感应到孩子即将会出现这种行为，在事情发生前，可先用说话把小朋友分隔开，如说﹕「小朋友，有事想说吗？」或者说﹕「你想要什么？告诉这个妹妹/哥哥吧！」教他在动手前，开口表达所想。这样，不但可避免孩子的暴力行为出现，更可藉机教导及引导两个小朋友如何处理冲突。当他们做得对，更可以讚赏他们﹕「你们懂得开口表达自己，做得很好！」令整件事情变得圆满。

了解前因后果教导处理

如果爸妈在孩子动手时未及在他身边，一般来说小朋友应在吵闹或哭泣，这时先请大家冷静下来，再看看谁愿意先说出事情始末。除非有暴力倾向的小朋友喜欢以暴易暴，否则一般孩子都会愿意说出因由，当然他们大都会把自己受委屈的一面说出来，不过家长不妨就此听听前因后果，对事而不对人地教导他们下次应如何处理，再关心一下小朋友的情绪，让他知道父母是明白他的。

文﹕颜燕雯

资料来源﹕BB care护理总监及注册护士林小慧

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