问﹕儿子念四年班，自小一开始学习钢琴至今。由于接近升中，本人和儿子商量过，在足球、游泳和普通话以外，再学习一种乐器，好好装备自己，于是自学期初开始学小提琴。不过，自从学小提琴后，儿子学习钢琴的进度放慢了很多，未知是否要兼顾两种乐器而有点分心，每次叫他练琴就好像是我强迫他一样，母子关係开始变得紧张，但到了这个阶段，无论放弃钢琴或小提琴，都是十分可惜，请问如何是好？

答﹕孩子已经四年班，会有很多自己的想法和主张，可惜家长比较急功近利，为了满足学校入学需求而要孩子再学另一种乐器。我试从另一方面去看，其实多学一种乐器也是一种长线投资，没有坏处，但家长必要先考虑儿子的兴趣和能力。孩子自小已学钢琴，小提琴是后来才加入的，想知道，儿子是否同时喜欢钢琴和小提琴？还是他从来都不喜欢呢？他已经10岁，应知道自己的意愿。

时间不足 必要时须取捨

我同意这个年纪的孩子很多时候需要学业与兴趣同时兼顾，然而每天只有24小时，在必要时，我们应作出一些取捨。在家长的角度看来，当然是想子女十项全能，而且ABC全部表现出色，可是若孩子根本兼顾不来，除了难以获得好成效，也会成为了亲子角力的源头。在这个进退两难的情况下，家长应与孩子一同做决定，不应由父母为他作抉择；孩子的ABC后抉择亦应是父母所同意的，父母亦可以在孩子拣选的过程中作出适当的引导，如跟他分析利弊，以及衡量其能力等。

当然，ABC理想的是孩子能够选出自己能力做到而又喜欢的兴趣。如孩子选了继续学小提琴而放弃钢琴，父母亦要请他履行自己的责任，不能再中途而废，也要好好管理自己的时间。要不，家长或可作出适当的「处分」，如在其零用钱中扣取买小提琴的金钱，以作警诫。

资料提供﹕圣雅各福群会渣打香港150週年慈善基金中环乐宁儿童发展中心服务经理梁翠云

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