上周有中学发生严重伤人案，引起社会对校园欺凌的关注。一名中五男学生疑不忿被同班男同学抢去计算机，又被对方以手指弹耳珠挑衅，盛怒下取出利剪追插对方背部。受伤学生被送入深切治疗部，伤人男生被警方拘捕。有律师表示该学生可能会被控以伤人罪，一经定罪ABC刑罚可判处终身监禁。

被欺凌迹象﹕怕上学 上网突减

校园欺凌可分为几个层面，包括语言上，如替对方改花名，或身体上的欺凌如打对方，以及近年兴起的网络欺凌。网络欺凌的ABC特色，是欺凌内容不局限于文字，可能是短片或改图。另外，它的渗透速度亦被其他形式的欺凌来得更广更快。因此网络欺凌对被欺凌者伤害程度会更深。2013年一项调查访问了2400名香港、广州及澳门的青少年，稿达六成半受访学生表示曾被网络欺凌，可见情况严峻。

Happy Mama同香港青年协会督导主任徐小曼倾过，欺凌在稿小阶段已有可能发生。如果家长发现孩子ABC近很害怕上学，对谈起某些同学显得很避忌，突然减少上网次数，这些都是孩子有可能被欺凌的迹象。家长如发现以上迹象，可找机会心平气和跟孩子了解情况。在倾谈过程中家长宜保持情绪平静，否则亦会牵动子女。

苛责欺凌行为只招反感

有时孩子出于一时贪玩会为同学改图，或者转发欺凌者取笑他人的留言。徐小曼指出，由于欺凌行为有可能会升级，家长如有发现必须正视，杜渐防微。家长这时不必苛责，否则只会引起子女反感。家长可从「同理心」的角度引导子女易地而处想想对方的感受，从而让他们明白自己的行为有可能对同学造成伤害。其实家长平日看到类似的新闻，亦可藉此多跟子女交流想法，让孩子从小已明白尊重他人的重要。

文﹕Happy Mama