问﹕本人儿子正就读中一，他读书成绩不佳，却一点也不紧张，好像事不关己一样。做事相当无条理，偶然翻看他的书包，好像垃圾箱般，一些上学期做过已没用的工作纸仍塞在其中，有用无用的东西都混在一起。常常提醒他要用心一点读书，但他只管支吾以对，认为问题不大，真让我激气，能否指引一下可以怎样做？

答：看到这位家长很关心子女的成长。当子女的表现无法配合家长的期望，自然感到困恼，彷彿无法改变子女的态度。其实，家长不妨从另一个角度观察。

孩子学习自主过程

每个人都希望有良好的表现，获得别人欣赏，孩子表现「懒懒闲」，不一定是他内心的想法。儿子处身青少年成长阶段，正在学习独立自主，往往不想家长过问自己的事，爱强调自己能处理，回应一句「我得㗎啦！」让你无从插手。父母要明白，你愈提醒或督促他，他可能表现得愈「懒懒闲」。

家长可以从正面的方法着手，建立两代之间良好的信任关係。当儿子表示他可以自行处理，父母应欣赏他愿意去做，并信任他可以处理。日常生活中，多从旁细心观察，不要动辄责问。虽然儿子的书包很混乱，但他能够完成工作纸，亦值得讚赏；虽然他对学习不太积极，但偶然愿意自行温习，可以欣赏他。家人的信任，有助推动年轻人做得更好，同时，他会更愿意打开心扉，与人分享，从而培养良好的处事习惯。

建立良好沟通ABC重要

升上中学后，年轻人要适应大量转变，像学习方法，不再单靠背诵，而讲求理解；部分功课需要经长时间来完成，他们可能遗忘提交等。因此，家长别期望儿子会即时转变，忍耐一下，等待他逐步改善。当年轻人感受到家长的欣赏和信任，遇疑难时便会找家长倾谈，这时家长可以指导他解决问题，更有条理的安排学习以至生活作息。家长所说的话能否起到作用，关键是年轻人是否愿意聆听，因此上下两代建立良好的沟通关係是重要的。

从旁观察 勿强行介入

来信提到对儿子书包的观感，希望家长不是随意翻看他的书包。家长应採用正面的方法，从旁观察，不要强行介入。若儿子表示整理东西上有困难，家长可藉此机会从旁了解，加以指导。年轻人尚有很多事情要学习，家长可循此方法加以引导。

资料提供﹕突破辅导中心心理辅导员叶玉珮

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