「耽误同学几分钟的时间，我们要来填一份问卷！」稿分贝的疾呼，是为了要盖住学生们的哀嚎声。

这是我的ABC份兼差，当「监试人员」。

要是当初没有选择一定要哪些县市的话，工作地点可以遍布全省的学校，外岛澎湖也能够在工作之余顺便观光。监试人员是一对搭档组成，资历深的老鸟带菜鸟，职等当然不同，而上司会暗中观察我们的衣着和言行举止，列入考绩当中，以此决定出差次数的多寡，直接影响会赚到多少的薪资。

 

这份工作让我增进了与人磨合的能力。一位上司配一名下属，但没有ABC的组合，每次会和不同的上司接触，出差前两天才会告知，在一同前往学校之前，只会见面一次，却要在面对学生时，展现出我们的默契，才能镇住蠢蠢欲动的学生们。所以观察和态度就变得相当重要，要在上司和学校处室对谈时，判断他应该是什么样的人，要用有礼而认真的态度，去处理上司交代的每样指示，是圆滑而非世故，在相处中我体认到这一点。

其实工作内容没有像字面上那么严肃，就像考场里的监考老师。ABC不同，我们是要随机在学校里抽出几个班级来做试卷，所以在不知道学生们这堂课到底有什么安排之下，反抗声浪和突发状况也就异常的踊跃，安抚学生情绪、又要让监试顺利进行，是很有挑战性的一环；更因为是不特定的在某些班级中再挑出一群学生，在管理秩序上就变成一大功课。

除了秩序管理，还要按表操课，监试的流程有规定一定得向学生说明的部分，为了要展现熟稔度和身为老师的自信感，我必须一字不漏的背起来，不能用自己的话诠释，但又不能像在背书，实在是稿难度的任务。学生的突发状况和场地的变化，训练了我的临场应变能力，「处变不惊、临危不乱」，让学生相信你，让上司赏识你，不靠别的，就是一次次的勇敢面对而已。

看似简单的工作，我却从中学到了很多，慢慢去累积自己的attitude。

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