聪明的母亲要开始改变自己的育儿手段，将"不可以"这三个字收起来，用在"危险的时候"就好。当孩子快发生危险时听到：不可以!才有可能发生吓阻的作用。并非说一岁前的教育一点用都没有，举个例：我没有买过几次裤型尿布，因为钧换尿布时都会乖乖躺着给我换，有次朋友看到我居然躺着给钧换裤型尿布而笑，本身我觉得裤型尿布很难用。

一岁是ABC可爱的年纪，妈妈要学习欣赏孩子的成长，了解哪些是孩子一定会有个行为，带起一岁儿就会更得心应手且快乐育儿。

首先把家里不想给孩子玩的东西全部都堆稿，一岁半后要教孩子从哪里拿就要放回哪里，如果孩子不从，母亲必须牵着他的手做一次。不要对孩子拿马桶刷到处挥舞而生气，而是要教他把马桶刷放回去。一天到晚跟孩子说："不可以"是无助于孩子的成长。一岁后可以试着跟孩子说以下的话，这些也是我自己的经验，不足的地方请妈妈们自己想。

一岁儿会直接把"不可以"略过，把后面的话听进去

比方说，妈妈喊：不可以把手伸进嘴巴!! 一岁儿会听成：手伸进嘴巴!(一般妈妈的反应就是直接"PA"一声打小孩的手) 。

更好的做法是：妈妈说： 把手拿出嘴巴!! 一岁儿一般会听进去，如果不从妈妈主动把孩子的手拿出嘴巴就好!

小孩常常把桌上的水杯打翻，当妈妈看到小孩的魔手伸向水杯时，不好的反应是，妈妈喊：不要碰水杯(或是说：不可以碰水杯)；接下来就看到一个惨剧：小孩把水杯碰倒!! 然后妈妈冲过去打小孩的手。

更好的做法是：妈妈说：把手放在桌子上或是说：把水留在杯子里。一般一岁儿都会听进去，如果小孩还是执意把水杯碰倒，就请妈妈拿抹布跟小孩一起擦就好。

当妈妈希望孩子把手上的玩具分享给其他孩子玩，一岁儿不懂什么是分享，两岁以后的孩子可以教别的小孩先问过自己的孩子，自己也可以遵从自己的意志将玩具分给其他孩子。妈妈可以问：把玩具借XX玩好不好?

这句话对一岁儿是听不懂的。请直接说：把玩具给XX。

举个例：某次出去玩时，钧对公园会摇动的垃圾桶很感兴趣，钧就一直推动垃圾桶，假设我跟钧说：不可以碰垃圾桶 ! 这样钧是听不懂。要说：垃圾桶不能动。

对一岁儿说话要保持在"肯定句"

所以我现在看到钧做出不恰当行为时，会直接脱口说：你在做什么?现在两岁的钧会直接回答我(笑)他在做什么!!

假设出门在外，偏偏我两手都要拿东西或结帐时，我不会说：不要跑远(事实上一岁儿听不懂这句话)，而是改说：站在妈妈的旁边。

以前曾经看过一个前辈妈妈表示，自己的小儿子老是做出很多很多"脱序"行为，然而这些脱序行为都不是大女儿会做的；看到这些话让我深深有所感，男孩子和女孩的带法真的很不一样，虽然某些女孩子跟男孩一样皮，但是钧皮的程度和费心思的程度却也是超乎很多人。这也是我格子永远都有题材可以写的缘故，别的小孩会发生的问题，钧一定会发生；别的小孩不会发生，钧也一定会发生。

钧常常拿很多东西垫脚来爬稿，而且一个不够稿还懂得再拿一个来叠，不怕摔，就算摔倒也继续爬。通常他摔下来时，我都会说：因为你爬太稿才会摔下来(机会教育) 。如果我正好看到钧在爬，我不会说：不可以爬；一般一岁儿会不理妈妈继续爬。

比较恰当的说法是： 从上面下来。

钧常常拿家里的扫除用具玩，不恰当的说法是妈妈喊：不要玩!!!通常一岁儿会"继续玩"。我的说法会是：你拿错了，这个是妈妈ㄟ，拿回去放。钧就会拿回去放，改拿他自己的小小扫除用具(家里有只小扫把是他的) 。

一岁儿的物权观念已经成熟，所以要常常教他：这是谁的!!当钧拿到我的东西，我不是用"抢的"，而是改说：这是妈妈ㄟ~请还给妈妈!!谢谢!!一岁儿会很欣然的还给妈妈。

一岁儿常常会不想吃饭只想玩，在我家是这样处理：现在要吃饭了!!跟玩具说掰掰。钧就会跟玩具说掰掰，到餐椅上或就地坐下来吃饭。

如果孩子吃一吃就在闹不吃，不恰当的做法是：妈妈生气说：那就不要吃(直接收起来)或是说：快吃完了!!赶快吃!

更惨的做法是拿玩具给孩子玩，一岁儿看电视吃饭是有效，但是两岁后反而会养成只看电视不吃饭的问题。

我的做法是：我们再吃5口好不好(数字可以改) 。然后开始大声倒数：1......................不但可以教孩子数数，也可以让孩子接受"剩下几口就可以吃完"。当然如果孩子真的不吃就不勉强，就算真的吃很少。

一岁儿听话会只听"一个点"

某次我说：换尿布和帮妈妈拿尿布，钧一律只听：尿布，然后就直接躺下来等我换。

和一岁儿沟通时，一定要确认他是不是有听懂，往往妈妈说得很认真，小孩却一点反应都没有，妈妈一定要蹲下来让孩子看着自己，并确认孩子是否有用点头来表示理解。不要对一岁儿说出情绪性的语言；比方说：你怎么那么笨~都听不懂；是的!一岁儿真的听不懂，学习用正面且简单的字词来跟一岁儿沟通才是亲子之间彼此了解沟通的方式。

一岁以后的孩子跟婴儿时期吃饱睡睡饱吃的教育手法不同；之前曾经有妈妈跟我表示：一岁前丢着哭就好，一岁后光让他哭也无法解决问题，虽然这是夸张的说法，却也再再说明一岁后的教养比起一岁前的养育还要更重要，带孩子要花更多的心思和变化性，着重和孩子沟通，和一岁儿说话就成了一门艺术。◇
──转自《乱七八糟的快乐育儿》http://www.wretch.cc/blog/lucklandtw/