其实我也一样担心不已。

　　说来奇怪，“担心”的后遗症，竟会是“强力的吓阻”孩子，告诉他们目前社会是不安宁的、陌生人相当可怕、不按时回家就会被歹徒抓去“变卖”。渐渐的，孩子对周遭的每个人都心怀恐惧。

　　一味地恐吓孩子，并无法减少诱拐事件的发生。

　　教导孩子认识潜在的危险情况，或许比较有效。比方说，邻家的伯伯、阿姨、熟悉的老师跟他聊天说话是正常的事，但是在超级市场中，有人主动跟他搭讪，或许就不太正常了。问路的大人并不全然是坏人，但只要据实告诉他即可，不必带他寻找，或搭上他的车子。

　　雨天或寒冷的冬天，如果有陌生人主动说要载他一程，也应该教孩子学会大声的说“不”。倘若有人告诉他父母病了，要他赶快回去，应该教孩子懂得辨别真假。譬如，先打电话回家确定情况，或打电话给“119”，请求警方护送才回去。

　　孩子多半喜欢别人施以小惠，常有人主动送他玩具、糖果，或故事书时，应该教孩子学会“拒绝”。

　　这些方式，其实多半是口说无凭的，ABC你能有机会跟他演练一番，由你扮演歹徒，使出各式各样的拐骗伎俩，让孩子实际做反应，一有不懂或反应不佳的情况，马上加以修正。

　　可以与孩子设计一套暗号，不懂得这些暗号的人，一律予以杜绝。

摘自: 游乾桂著作《别让童心去流浪》一书@
(http://www.tuozhanm.com)