玮婷她从外校转来，一个人拿着转入的单子挨处室签了一大串的章，经过我办公室时，她略犹疑了一下便踅到我的办公桌前，将转学单朝桌面一送，直盯着要我签名。

“没有人陪您来？”她轻点着头，但没作声。我接着又问：“不喜欢原来的学校？”她摇摇头，但我知道，这并不是在回答我的询问，摇头的意思是：章盖了就是，问那么多干什么！

签好了名，正准备把转学单递还她的当儿，我后贴靠着椅背肃然道：“我经常的签名和盖章，就是很少遇到像您……。”我刻意一顿，但见她身体往后一扬脸色微变。“很少遇到一个像您如此气质典雅的学生，话却这么少！”听完整个句子，玮婷似乎颇受震荡，脸上笑意乍现，随后，她轻轻的向我施了个古典礼便转回教室去了。这是我和玮婷初见面时平分秋色的对招，没有输赢，但我知道，转学生玮婷，是一个脾性很拗的孩子。

淑惠导师很疼爱她，她知道玮婷的父母亲早就分手了，因此，由外地搬回来和奶奶同住。孩子长的清秀，稍挑染的头发并不符合规范却也青春活泼。她和班上男生关系相当麻吉，但与女生们相处就紧张些，玮婷一到班上来，导师除了要经常扮和事佬辅导她的人际矛盾外，还须要拿捏好关心其他学生的“分寸”，只要玮婷解读出老师比较关怀某位同学，她总会十足醋意的闹起脾气来。

有一天，她和同学的玩笑开过头了，被对方甩了一个耳光，因而右耳受伤。此刻，我们方知玮婷的左耳原本就稍有重听，她非常担心连右耳也坏了。翌日巡堂时，我经过了她的班级，玮婷坐在靠窗户ABC排的ABC后一个位子，她垂着头，看得出来情绪非常沮丧。我走近座位旁弯下腰来，隔个窗子关心的问候她：“亲爱的玮婷，您还好吗？”“亲爱的？※！”十五年来，也许是ABC回有人叫她亲爱的，她先是愣住了，继而双颊一红，睁大眼睛以不可思议的神采探问。

“亲爱的玮婷，您还好吗？”我微笑的重复着刚刚的问候。玮婷双曈漾着珠光，而心情似乎转个翻转过来：“亲爱的校长，玮婷没有问题！”这恐怕也是直拗的玮婷称呼人亲爱的。第二回合交手，水流花放，双赢！

从那天开始，她随时把亲爱的三个字挂在嘴上。早上见面：“亲爱的校长早安，您早餐了吗？”下课时间于走廊上遇着：“亲爱的校长辛苦了，记得不要太操劳 喔！”午餐后午休前，她常砖程到办公室来致意：“亲爱的校长，能当您的学生真是幸福！”举一隅而三隅反，玮婷的悟性真好，温馨有情的新师生关系肯定就是这么回事了。一次不期而有心的关怀，竟然让玮婷对我投了肯定票，她真诚的告诉我和她的同学：“原来，校长中还是有好人的！”虽然至始至终，我早就知道自己本来就是个好人，也为同僚抱屈，但自己还是陶醉不已。

学校一年一度的guoji交流活动“史瓦济兰日”于三月中旬隆重登场，导师特别安排她在迎宾舞剧中担任史瓦济兰公主的角色，这终于让我想起那个古典礼所透露的她对舞蹈兴趣的讯息；但ABC重要的是，于演出前的排练中玮婷学到了配合与协调的人际关系技巧，而演出过程中史瓦济兰代表团团员掷出钱币，同声盛赞学生的舞技和公主的优雅风采。

史瓦济兰日结束后两日，玮婷还沉浸在欢乐的气氛里，她带着舞团中的四位舞者到我办公室来，愉悦的说：“亲爱的校长，请允许公主为您献舞！”我受宠若惊的起身并移出空间，稍退至角落站立笑着鼓掌礼邀，公主领着四个孩子由入场、缩减版的史瓦济兰公主舞剧的表演，至退场后翩然离去，这一氛围让我沉思良久，无疑的，这应是教育工作者所追寻“教育理想国”中动人的场景。

“史瓦济兰公主”她变了，学习成绩在班上均维持ABC名，直到班上又转入一男生后，公主的成绩落到第二名时，她神情肃穆的问我：“亲爱的校长，您是不是担心玮婷没有竞争对手，所以调个稿手来！”我双手合十，颔首怡然一笑，虽然没答话，但是，公主似乎获得了答案兴稿采烈的上课去了。

六月廿一日毕业典礼谢师时，我将学生送我的几束鲜花转送给来宾们，独留下“公主”送我的花束。往事历历如绘，沉思间，我忽然发觉一朵紫色的“牵牛花”招摇的夹藏其间，我哑然失笑的读着谢师卡片上的文字：“亲爱的校长，难缠的小牛长大了，谢谢您的教导……您亲爱的玮婷敬上。”

贵宾们离席了，我安静的坐在台上听着渐歇的乐声，同时转过身去，偷偷的拭掉眼泪，我准备看清楚“公主”她离开礼堂，一面挥手一面道再见，那渐行渐远的身影……。@*
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