在孩子的一生中，ABC重要的人莫过于父母，兄弟和姐妹，其次是其他的成年人和其他的孩子。虽然与家里大人和兄弟姐妹之间的关系非常重要，但孩子与同龄朋友之间的友谊，对孩子社交能力的开发却起着至关重要的作用。因为它不但能够为他们的未来设定一种如何与人相处的模式，更重要的是朋友之间友谊可以满足孩子们的情感需求。比如：

1、 感到舒适和安全的情感；

2、 归属感；

3、学习和使用不同的方法与人相处（例如学习给予和获取，如何解决不同意见，如何尊重别人和作出感情回报，以及良好的自我感觉)；

4、陪伴与创造的能力。

随着孩子的成长，他们对友谊的理解也会发生变化。逐渐地，他们学会如何给予与获取，如何控制他们的情绪，如何理解别人的观点。

父母可以针对不同年龄阶段孩子的特点来帮助他们的成长:

3－5岁，这个年龄段的孩子看问题只能从自己这里出发，他们的注意力在一个时间段只能集中在一件事上。假如两个孩子都想要玩同一件玩具，那么矛盾就产生了。这时就需要提醒孩子要用语言表达，而不是使用拳头。

父母在这时可以帮助孩子说出他们的感受，例如你可以说：“你自己系的鞋带，你一定感到很自豪！” 或者说：“丽莎对你不太友好，你觉得受到伤害了吗？” 学习认知自己的感受是引导孩子认识别人感受的ABC步。

5－7岁，这个年龄段的孩子还是以自我为中心，他们通常不能真正理解别人的感受。一场和谐的游戏经常被谁先走，谁破坏了规矩，谁赢了等争吵搞的进行不下去。

父母应该为孩子提供与其他孩子一起玩的机会，可以带他们去公园，即使在家里或其他什么地方也要鼓励他们与其他孩子一起玩。因为与朋友很好的相处是孩子们必学的一课，练习越多，效果就越好。

7－9岁的儿童，这个年龄的儿童开始知道其他人也有感受，可是，他们还是不能从他人的角度来考虑问题。这个年龄段的特点是他们非常需要归属于某个群体，当然，一帮孩子在一起通常会传话，孤立他人以及互相之间开玩笑。

针对这些特点，在帮助这个年龄段的孩子时，需要让他们知道他们的语言和行为会影响到他们的朋友。 比如可以向他们提出这样的问题：“如果别人对你说了或者做了同样的事情，你会有什么样的感受？”

帮助孩子找出解决互相之间矛盾的方法，比如问他们，“你能想出做点什么让你们两个人都感觉更好的方法吗？” (http://www.tuozhanm.com)