我赶紧过去扶她起来，大声喊着“阿芳阿芳”，同学纷纷拥到前排来看状况，有人到训导处，有人拿水，大家都好紧张，希望阿芳没事。

因为阿芳没知觉，整个人软趴趴的，只好用担架，送到校门口再上救护车，幸好上午九点的时候就清醒了，医生也查不出来为什么。等阿芳妈妈一到医院，我们就回学校了。

想着为什么阿芳清醒的时候要哭呢？我问她是不舒服还是心情不好，她用微弱的声音回答:“心里难过”，妈妈猜是不是因为同学的事情呢？阿芳点点头。

以为人没事就好了，回学校想着想着，我再找同学问了一下，听到是宿舍同学之间的同侪问题。只好利用第七节自习课，集合班上把我听到的事情公开的说一下，希望大家都是一家人，不分彼此不分过往如何，都能在国三这一年相互关爱照顾。

隔天日记里头，有少数住宿生写的非常气愤，说阿芳一定是装病，她常在背后数落同学，把同学说的很难听，从国一忍到现在，她都没变。

我刚看到日记心里头好难过，压力不断涌上来，因为有同学认为我三年级才接班，对阿芳蛮好的，一定偏袒她。我静下心来想着这三个月来的相处，似乎太顺利了，学生的成绩也好，同学状况也好，好像太过轻易就上轨道了，心态有安逸的状态。这个难关来的好，心里不免这么想着，不过得好好处理才是。

星期四一整天我不想在班上发表任何言论，也不找这些人来个谈，就静静的查找自己ABC近的心态，从阿芳身上我找到一点，因为用二个月时间，很快的拜访了全班同学的家，和家长关系不错，和同学关系也像朋友。就因此疏忽了帮同学保密的事情，很容易的跟其他同学聊起某些同学的家庭或是心性问题，就像是发现新大陆一样的心态，容易跟同学讲开，没有尊重当事人，虽然是导师是大人，不免落入多嘴的地步，导致当事人误解或不悦。

从少数住宿生的言行中，查找了自己的不足，发现我像国中生一样，面对大家的言论或是言行，会去附和她们，以为这样才能和她们是好朋友，而沉浸在一团和乐的假相中，不以大人为前题，应该管的应该教的，我都放一边，没有即时帮他们提稿心性。

所以这事情发生了，刚开始当然心情不免受影响，静下来查找后，很快的跳出悲观的思绪中，就在写文章分享儿童心理学后，一群小女生走到我后方，居然弯着90度的腰，向我说对不起。我也表达我的歉意，希望她们对于同学能够更善一些，而不是情绪语言，让人无法接受，当然也不会想改变，就这样我们又重新开始，继续为学测打拚。@*

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