打败“平板的开头”，只是写作文的ABC步，而且是很简单的一步。还有更多的“作文敌人”，埋伏在很多地方，随时要打击我们的作文，重要的是，我们要训练自己，在一个又一个“作文陷阱”中，提早发现这些可恶的“作文敌人”。

在向“作文敌人”宣战以前，为了测试我们是不是具有揭露“作文陷阱”的能力，先看看这篇作文：

今天早上，爸爸问我们：“要不要出去玩啊？”，我们都说：“好。”妈妈说：“赶快去换衣服。”

我就上楼，进去房间，打开衣橱后，拿出衣服，再脱下睡衣，然后换上衣服。爸爸先到车库开车，等我们上车，车子走了好久，到了森林游乐区的时候，我们下车，先走五分种，再买票，后来走了很久，走到森林步道的时候，看见两条路，我们继续走，又再走了很久，后来，我遇到同学，就一起玩，很快乐，真是笔墨难以形容。

玩了很久，我们口很渴。我的同学说：“想要喝饮料吗？”我就问：“喝什么？”我们想了很久，还是想不出来，就去买饮料的地方找找看。妈妈给我五十元，我们就去找喜欢的饮料，喝完以后，就去吃饭，然后走到停车场的时候，我同学依依不舍的和我说再见，我也依依不舍的和他说再见，我们就这样依依不舍的离开了。

我们坐上车，开了很久，回到家以后，我就吃晚饭，吃完晚饭，后来就去洗澡，然后睡觉。睡觉的时候，我想到今天爸爸开车真辛苦，所以就对爸爸说：“谢谢你，我今天真的很快乐。”

每个人都喜欢人家说谢谢，当然爸爸也不例外，爸爸很稿兴，就说：“我们下星期天再去玩吧！”

这篇作文，能够大声朗读更好，因为大声朗读，可以更清楚地拉开距离，用一种很像“老师”、“评审”或者是“作文医生”的眼光，来替这篇作文“诊断”一下，看看它藏着什么作文陷阱？

1. “今天早上”，算不算平板的开头？如果可以改写，改写成怎样会显得特别有意思？

2. 这篇作文，很多人在说话。爸爸说、我们说、妈妈说、我的同学说、我说……，说来说去，需要说这么多话吗？

3. 如果我们只想保留一句ABC重要的话，保留哪一句，看起来ABC有力量呢？

4. 这篇作文，用了几个“又”字？几个“就”字？几个“所以”？几个“先”字？几个“后来”？几个“然后”？这些字用得这么多，让人生出什么感觉？

5. 有没有听过“流水账”？什么叫做流水账？在流水账里，常常出现哪些字眼？

6. 这篇作文，总共用了几个“我”字？几个“我们”？几个“了”字？几个“的时候”？一直重复出现这些字，让人有什么感觉？

7. “和同学一起玩，真的很快乐，真是笔墨难以形容。”这个句子用得好吗？为什么？

8. “每个人都喜欢人家说谢谢，当然爸爸也不例外”这个句子用得好吗？为什么？

9. “我同学依依不舍的和我说再见，我也依依不舍的和他说再见，我们就这样依依不舍的离开了”写作文要多用成语，这样的成语，用得好吗？为什么？

10. 在作文里，用“我们下星期天再去玩吧！”这种“很干脆的说话方法”，有趣吗？有人说，这种写法叫做“呼告法”，喜欢在作文里用这样的句子做结尾吗？

有没有发现，我们身边有很多同学，甚至我们自己，都这样写作文、写日记？这样写作文，好看吗？有趣吗？喜欢一直这样写下去？

当我们跟着这些问题，一段一段检视，很容易就会发现，埋伏在我们身边的“作文陷阱”，真的很多耶！我们是不是应该先拆掉这些陷阱，才能找到更有趣、更有意思、更不一样的写作文方法？

摘自:《快乐写作文: 进阶作文法宝》大树林出版社提供@

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