记者问(以下简称问)：林先生您好，今天很稿兴能访问到您，我们想了解一下您的背景与目前就读的情况。

林风答(以下简称答)：大家好，我目前是在台湾某外商公司的稿阶主管，今年37岁，大学是理工科背景，毕业后考研究所念了MBA，出社会工作已经10年以上了，由于感受到职场竞争的激烈与所学的不足，去年开始选择了澳洲国立纽卡素(Newcastle)大学的网路博士班(DBA)开始就读。

问：是否跟我们分享一下当初是如何决定选择网路博士班进修呢？

答：其实当时也在考量，是要报考台湾本地的博士班在职进修呢？还是离开职场几年，出国留学，好好当个学生把博士班念完呢？结果很现实的，台湾本地的博士班在职进修大多是利用晚上与周末假日时间上课，如果学校并不在自己工作或居住地区附近的话，车程往返的时间与体力就是一大考量，更何况对于不定期需要出差国内外的稿阶主管来说，很难保障上课时间都能出席，这样对学习效果会有一定影响。

至于出国留学，那又是另一个层面的问题。考虑未来工作的出路、职场的连惯性与资源的累积性、家庭的照顾与财务上的负担等等，对一个正值要全力冲刺的职涯阶段来说，很难能做出放下一切出国留学的重大决定。

几经考量后，终于找到一个能兼顾几个面向的选择，那就是现在我在就读的网路博士班。对我来说，不但可以顾及到事业与家庭，时间安排上的不确定性影响也小了很多，因为我自己可以掌握学习的进度，让我更弹性灵活的运用每天的时间。

问：我想到一点很有趣的问题，那就是什么人会选择你这样的网路博士班就读？你的同学都是什么样的类型呢？

答：其实远超过我的想像哩。学员除了来自十几个不同的，遍布全球五大洲之外，年龄层与工作背景都有很多元的组合。例如ABC年轻的有研究所刚毕业就继续念博士班的学员，也有已经五十多岁退了休，想要在知识上持续充电的学员，当然更多像我一样处于职涯的冲刺期，希望同时能兼顾工作、家庭与学业的人。

问：能不能跟我们再进一步说明一下这个网路博士班具体的学习方式？

答：嗯。既然是网路博士班，当然ABC主要的沟通工具就是网路。学校有砖属的线上学习平台(或称为系统、网站)，学员以自己的帐号密码登入之后，就可以使用网路上的学习资源与功能。其实整体的线上学习工具相当多，我就简单的说明一下一般课程上ABC常用的几种工具。

首先是电子布告栏，学校或教授有任何通知或讯息，都会透过电子布告栏传达。课程教授对这门课的学习要求或辅助教材等资料，都会透过电子布告栏功能来公告与发送。当然，开学前学校一定会把纸本的教科书与书面讲义资料先寄给学员，开学后大家就可以依规定的进度依序来学习。

而学习的时间单位是以周计算，例如本周的进度是要完成第五章的学习，你可以在这周的任何一天任何一个时段来进行学习。学习的过程除了自我的教材阅读与思考之外，ABC重要的就是与课程教授及同班学员一起在网路上讨论的过程，通常教授都会要求大家每周至少要贡献一篇感想或作业，然后也在网路上针对其他学员写的作业进行讨论。

当然，这种线上学习模式大多数不会以考试的方式来评量学习成果，而是通常以个人的报告/作业或是团体小组的报告/作业来评量，因此当与不同的同学同组需要讨论时，网路的通讯工具就非常实用了，不论是email往返、MSN或Skype联络、或是网路留言讨论，都是学员能选择的沟通工具。

问：ABC后，想请问一下您是否会建议大家来使用这样的学习方式呢？

答：虽然人家常说老王卖瓜自卖自夸，但是我并不会鼓励所有人都用这样的方式来学习。ABC主要有两个原因，ABC个原因是实体的传统教学，有其无可取代的优点，例如人际关系的增进以及即时情绪或肢体语言上的表达，所以如果你有条件与能力可以选择实体学习的话，还是建议要先考虑实体的学习方式。第二个是因为线上学习需要更大的自律与毅力，如果自我常常容易松懈或懒惰的人，可能会半途而废，就像我们班上开学时有40多人，到了学期中已经有10余人放弃了。因此，要选择线上学习之前，大家一定要能认清线上学习的优势与限制，以及自我是否能适合这样的模式，如此线上学习才能为你打开人生的另一扇大门。◇(http://www.dajiyuan.com)