带着这些问题我们走访了黄茵瑜女士。黄茵瑜女士毕业于多伦多大学师范学院，是安省教育研究院课程研究教育学硕士，在多伦多教育局任职已经有二十一年了，主要从事主流公众教育（mainstream public education）。精通粤语，国语的黄女士也教授成人英语，有15年之久。

制定一个和孩子在一起的时间表

　　黄女士直言不讳“你说这边的生活紧张。是，我承认是紧张。”“家长在这方面也有各种各样的意见。有些觉得实在管不了，因为大家都要上班，那么就把孩子放在家中，很多的时间去玩电子游戏、看电视，每天就是这样打发啦。家长也是挺苦恼的。” “但是同时呢，说实在话孩子是你自己的。我是一个教员，我所能给孩子施加的所谓压力是有限的，说压力不大恰当。但是想办法让孩子做得更好是应该来自父母的，父母应该较多的时间来辅导孩子。”

　　黄女士建议父母应该与孩子坐下来安排每一天的时间，列一个时间表。出去上学时间之外，可以安排孩子学中文、玩、阅读、拼写、每周去图书馆借一周要看的书，或让子女适当的参与图书馆的活动等等。当然有些孩子需要指导、需要督促。

　　关于时间表的制定，黄女士建议: １时间表ABC配合当地的教育；２虽不需要明确几点几点孩子要做什么，但内容要现实可行；３及时恰当的表扬孩子，增强孩子的自信心。这样对4、5岁至11、12岁的孩子来说，一方面不会使他们荒废学过的东西，同时也可以使其有适当的“喘息“的机会。

学习西方精髓 保留优良传统

　　当问及孩子言行举止好像随着年龄增长更难管教的问题时，黄女士指出，“首先父母在意识中认不认为这是一个问题？” “作为家长首先要看一看我们自己在道德那一方面是不是做好了，做好你才可以教育好孩子。”

　　“打个比方，孩子在公众场所大吵大嚷的、跑来跑去的。他是小孩子嘛，他想着玩。玩来玩去，他也忘了是不是能够这样子的。但我们家长对于孩子跑来跑去、说话啦、闹啦，我们自己察觉没有？如果你自己不察觉，这个问题就严重了。”

　　“又比如说，3、4个家庭，大家出去野餐、去玩。大人就坐在那边聊天了，孩子跑到哪去了也不知道，他是不是在身边玩了，还是跑到老远也不知道，这个对洋人来说是非常不能容忍，也不能理解的。更何况孩子之间说一些不该说的话，或有些不该有的举动，你根本没法察觉。因为你自己对这些问题都好像不敏感，你也就觉察不到这是个问题。”

　　黄女士建议家长要先从自身做起，观察一下洋人家长是怎样对待孩子的。因为这边的社会认为孩子应该有良性的、也是各种方面启发性的发展。相对来说这里的父母在孩子身上花的那种时间要比中国大陆、东南亚或其他地区来的华人要多，付出的要多。相互借鉴一下非常有好处。比如洋人带孩子出去有这样一种习惯：他先跟孩子说，你要在我能看到你的范围之内玩，你要离开这个地方，你要同我说。那说了之后，大人说话、聊天的时候，眼睛还是盯着孩子的。不是全神贯注地跟我眼前的人聊天，孩子跑到哪去了也不知道。

　　“但是我们应不应该像他们那样放松呢？” 黄女士觉得我们华人ABC的那些个传统我们应该保留。华人家长要发挥自己民族的语言、文化优势，充分利用中国优良的传统文化教育孩子。例如中国许多历史、神话、寓言、成语故事等等都带着中国人美好的道德体现，可以讲给孩子听，使孩子有个参考。恰当的时候可以同孩子讨论一下，因为就故事的角度去讨论，可以为孩子营造较为轻松的谈话氛围，孩子容易接受。

　　其次，孩子有哪些方面做得不好、说得不好，我们要马上指出来，马上给他纠正。

　　但不要固执于自己的观念，要多反省自己。多观察别人，看看别人怎样教育孩子。

　　比如洋人注重与孩子的交流，而华人往往把孩子当作不懂事： “你啥都不懂，我比你懂，我说你就得听，我告诉你这样你就得这样做。”

父母与孩子间的心灵沟通

　　黄女士建议华人要多与孩子进行心灵上的交流。“其实进行心灵上的交流，有时候10分钟就可以解决。一般西人孩子与父亲、母亲心灵上的交流的时间，如果孩子很小的话，洗澡的时候就可以交流；第二就是吃饭的时间，只要是允许的话；第三他睡觉之前，西人有这样一种习惯，不管孩子多大，在孩子十一二岁之前，睡觉之前都会给孩子读故事书，或跟孩子一起念故事书，然后大家聊聊天，一般半个小时，英语说就是品质时间（quality time）, 他们认为这种心灵上的交流非常重要。”

　　“一直以来我都认为，其实家长与孩子应该有心灵上的交流，这样的话，你就不会张口避口就训他，如果你多听孩子，你就会发现其实孩子想很多东西的，想很多很多，有些东西你以为他听了，其实他有很多疑问。如果你养成这种习惯，等他大了，十多岁了，他在社会上碰到的一些问题，大孩子之间存在的那些矛盾，一些疑问，你只要不是和他很熟悉的话，一个字他都不会给你暴露的。他不会说，他知道你会训他。但只要你同他有心灵上的交流的话，他觉得你是他的朋友，你能够理解他，他说什么你都不会判断他、责斥我,make a judgment with me。他只要觉得你是朋友。他会很放心跟你说他的心事 ，这样你会知道他的问题在哪儿。”

　　“换句话说，时间多紧，都要把这件事当作是大事。把孩子放在我们这个很忙的时间表、要处理的事情之中，让孩子跟你一块做事。我觉得这个是很重要的。比如去超级市场买菜，这个都是可以跟孩子一起去的，可以同孩子一边走一边聊啊，他肯定可以告诉你很多东西的；一个周安排一次与孩子去公园踢踢球；如果有条件，一家人可以一起出游。你可以知道孩子到底对什么感兴趣。”

　　黄女士提醒辛苦了一天的家长，再劳累也要抽时间与孩子聊聊天，切不可往沙发里一躺看电视、看报纸，只顾着自己清闲，而不理会盼了你一天的孩子，错失了父母亲与孩子进行心灵交流的时机。

　　开学在即，黄女士提醒家长：加拿大的教育不是的责任制，不要将孩子100% 地交给学校，或是交给教育局。黄女士建议家长们要多参与家长会，多支持学校的各项活动，不要以忙或语言障碍为理由推掉，因为这些是ABC基础的教育活动，也是ABC容易办到的。另外家长可以多带孩子参与社区活动，充实孩子的课余生活。(http://www.tuozhanm.com)