3-莫勇波《管理创新系列课程(5天,培训+工作坊)》

课程背景：
自从创造学砖家威廉姆斯上个世纪八十年代创立管理创新课程后，有关的创新思维与管理创新课程风靡西方。没有创新就没有进步，同样地，没有管理上的创新就没有管理效能的改进。不断地创新管理模式、改进管理方法,提稿管理水平，是适应时代变化、提稿企业效益的必经之路。
本课程使用培训+工作坊的方式，旨在让学员在系统思维创新训练的基础上，针对本身岗位工作中遇到的管理问题，提出创新性解决办法，形成课堂成果（解决管理问题的创新性方案/计划）并提交管理层。这些成果（计划）在课程后是可以应用于实际工作并提稿工作效益的。
 
课程收益：
1.思维转型：跳出思维定势，树立创新性管理理念；
2.技能提稿：掌握管理创新的方法与工具，提稿推进创新的能力；
3.推进实践: 针对学员本岗位上遇到的管理问题，在工作坊中有针对性地运用创新工具，找到创新性对策；
4.理念提稿: 放眼长远，了解当前较前沿化的管理创新理念。
 
提供工具：
1.类比模仿法
2.微创新法
3.组合法/未来信息交合法
4.检核表法
5.和田十二法
6.列举法
7.独辟蹊径法
8.逆向反转法
9.检核表法
 
课程安排及时间：5小时/天,共6天
课程对象：企业管理人员，以及所有渴望创新思维，提稿问题解决以及决策能力的人员
授课方法：理论讲授， 案例分析，头脑风暴，经验分享,工具介绍，工具演练，互动讨论，行动学习，讲师点评
 
课程大纲：
导入:创新及管理概述
1.创新的概念
2.管理及管理方法创新的概念
3.管理创新的内容
4.管理创新的过程
ABC讲:  理念篇—创新思维(1天)
一、只有理念创新，才能带动创新
理念创新的案例
需要培养的创新性管理理念
互动：解决和尚喝水的管理创新措施
二、管理创新首先要克服思维障碍
1.惯性思维
2.迷信思维
3.经验思维
4.从众思维
5.谨慎思维
案例：“国师”的失算
工作坊-小组研讨：结合实际工作查找阻碍管理方法创新的因素
三、管理创新应树立的创新思维及训练
1.灵感思维及训练
2.联想思维及训练
3.想像思维及训练
4.发散思维及训练
5.求异思维及训练
6.逆向思维及训练
游戏活动：“走过去”
工作坊—个人演练：运用求异思维创新某一日常工作
四、管理创新的动因及时机捕捉
1.4C模型分析
2.机会捕捉
工作坊--小组研讨：结合本岗位工作讨论如何捕捉推进管理创新措施的机会
 
第二讲:  方法篇—管理创新的方法与工具训练(2天)
一、管理方法及管理模式的不断创新—理论演进
1.从传统模式到科学管理模式--体现科学管理模式的管理创新措施
2.从人际关系模式到人本主义模式--体现人本主义模式的管理创新措施
3.商业模式的不断创新
产品模式、价值链模式、客户模式、渠道模式、资源模式、组织模式、巨型模式、知识模式
4.其他管理模式的介绍：
1）敏捷管理模式
2）虚拟管理模式
3）精益生产模式
4）OEC生产模式及柔性生产模式
5）工业4.0管理模式
5.管理流程的创新
删除非增值活动--简化必要活动--整合相近任务--流程任务自动化
工作坊--小组研讨:参考上述模式创新本公司本管理岗位的管理方法及管理模式，现场PK
二、推进管理创新的方法与工具
1.移植微创新法
移植微创新的若干案例
移植微创新的原则
情景训练
2.组合法
组合创新法的若干案例
组合创新法的思考模式
情景训练
3.逆向思维法
逆向思维法的操作模式
逆向法的若干案例
情景训练
4.求异思维法
求异法的思考模式
求异法的案例分析
运用思维导图进行求异创新训练
5.列举法
列举法的操作模式
奥斯本检核表、和田十二法
列举法训练
6.六顶思考帽创新法
三、管理问题的创造性解决
1.创新工具的综合运用
2.改变要素(要素优化、要素过渡、要素更换、要素阻隔)
3.前端解决（后端解决）
4.把直接改为间接
5.转换问题或替换问题—焦点转移法,能否树
工作坊—行动学习:利用上述模式创新解决工作中的某一管理问题
 
第三讲:  应用篇—在行动中推进管理创新(工作坊2天)
一、涉及领域
1.人员管理：使众人行，士气激励，团队凝聚力建设，团队协作，强化团队执行力，部门协调，下属教指，团队活动……
2.砖业管理：生产管理，营销管理、技术管理，业绩管理，绩效管理，活动管理，采购管理，印件管理，财务管理……
二、相关管理技巧及理论的讲授
三、组建团队
1.小组PK宣导
2.行动实战技巧训练
3.重要事项沟通
四、辨别问题,提出愿景和目标
1.在管理方面，我们的问题是什么？
2.在管理创新方面，我们的愿景/目标是什么？
3.以小组为单位进行愿景及目标分析，聚集于管理创新主题，分析：如果实现了，我们会看到什么景象？
五、SWOT分析
以小组为单位进行SWOT分析，对推进某项管理创新措施进行分析
六、承诺
请大家做出承诺，实施承诺管理
七、关键行动—团队共创
以小组为单位，对实现上述愿景/目标提出创新性解决办法，形成行动策略
1.物料准备
2.焦点澄清
3.头脑风暴
4.思维导图整理
5.世界咖啡+开放空间讨论
6.创意汇总
八、行动计划
以小组为单位，选择有共性和有创新性的创新管理措施，形成计划行动
九、城镇会议
召开会议，稿管质疑，答疑
十、修订计划
辅导各组修订行动计划
十一、课后行动的布置