小一开学，WhatsApp家长群组的讨论主题是功课——也实在不能不讨论吧，因为功课都从孩子的书包排山倒海地涌出来了。

这些来自不同小学的新晋小学鸡，有人每天做七至九份功课，日日练中英字词，只是万料不到连数学也变成另类抄写， 一日九页没完没了的个位加法。有人要做剪报，每周三篇。有孩子ABC次背默中文，更甚者连常识科一样逃不掉背诵，「我的脸孔会做表情，我的头、躯干、手和脚会做动作。我的身体真特别，我喜欢我的身体。」这几句的童趣，都被手册上的「背课一」三个字捣碎了。

这些功课，加上六岁小孩必备的拖拖拉拉姿姿整整，令联合国儿童基金会倡议的「每日至少一小时自由游戏时间」随时冻过水（请注意关键词是「自由」，练琴、练波、练水等通通不算）。但据闻小一还好，孩子升上小二小三的家长们，每晚九时起便在群组交换惊恐——几时做得完、几天不曾好好吃饭了、明早起牀搭校巴铁定大龙凤、阿女边刷牙边苦脸说今日未玩过……

然而，功课太多不好吗？也不是人人这样想。有小学校长在简介会上主动澄清﹕「对，外间传言半点不虚，我校的功课量是超多的。」似乎这会带来某种广告作用。总有为数不少的家长相信﹕因为孩子懒，所以要多给功课，才能逼迫他们学习。但接下来的发展也可能是﹕因为太多功课，所以孩子变得更「懒」，甚至「懒」得不肯上学了。其实懒与不懒很堪玩味。懒写字的孩子会勤力地用手机玩砌砖；坐不定做功课，却花一句钟把上百块LEGO拼成立体，砖注力惊人。

我都不想做小学生了

唯独懒做功课——当中一定缺了某块神秘砌图。请想像自己是小一学生，好不容易上完整天课，四十磅人仔背十磅书包回家，翻开手册看到密密麻麻的功课，做完后还不忘温习默书，执好书包直接上牀，明天六时起身搭校巴啦 ﹗想到这，我已经不想做小学生了。至于那块缺了的神秘砌图，我们姑且叫作「学习兴趣」——小孩本来拥有蛮多的，但可惜很多大人用ABC的恆心和耐性，锲而不捨地一点点给毁掉。然后还要问，喂喂喂，你为什么身在福中不知福，有书读却偏不爱？满满的黑色幽默。

大人不可能不知道学习兴趣，却又迷信功课比较厉害。可以向学校善意反映吗？家长们反应一致，「一定唔会听你讲」、「老师唔会理你」、「除非你个仔有学习障碍，社工建议调适功课量 。」可是要调适的分明是发功课的老师啊﹗在WhatsApp送出这句话后，有妈妈回赠我一堆笑出眼泪的贴图。

我们常常教孩子乖，然后渐渐也变成很乖的家长——乖得互相输送正能量，合力催谷孩子满足不合理的学习要求。其实只要在互联网键入"Less Homework Movement"这几只字，便可以看到世界各地很多，都有推动减少功课的家长运动。在毒奶粉前我们理直气壮保护孩子，但面对孩子被剥削自由空间和游戏时间，我们却噤声了。

我们改变，世界就会改变

朋友说﹕「香港很需要真正的家长压力团体」，我没敢回应，因为我也乖，而且常常很累。但朋友不是非一般家长，在社区在学校在家庭注入神奇的正面力量推动改变，而改变正在发生。

「我们改变，世界就会改变。」这是中大政治与行政学系助理教授周保松近日的名言， 也适用于面对不合理学习要求的家长。

互勉之。

爱採访爱孩子，出版作品包括《壹家傻蛋》、《我们的同志孩子》、《死在香港》（合着）。家有两只「小学鸡」，心愿是在这个人人愁着脸当爸妈的年代，努力做好相信孩子的乐妈妈

文﹕苏美智