好的优美乐声轻柔舒缓，旋律优雅自然，如同一只温柔的手轻轻爱抚，为您的孩子带来舒适与静谧的独特感受。

一个家庭ABC能够尽早确立孩子的性向发展，例如决定培养孩子音乐方面的才能、语言方面、艺术方面，或是让他朝向运动方面发展等等。

一般父母总是容易过分重视学校的成绩，而忽视了孩子在其他方面的发展，培养孩子的特殊才能，例如舞蹈、游泳、书法、作文等等都是很好的。只要方向确定就可以循序渐进。无论如何，让孩子朝着自己的性向发展，才是教育孩子应有的目标。

七田真先生念大学时，曾担任某中学生补习老师。他的学生永远记不得5 分钟前才教过的东西，这使他开始思索：“人的才能是天生的，还是由后天教育而定的呢？”

经过40多年研究与实践，七田真认为，“所有婴儿出生时都是天才，具有大自然所给予的不可思议的能力，只是在成长初期缺乏良好的环境把能力给引发出来，以至资质消失。天才的头脑功能来自右脑。”

人类左右脑的思考方式不同：左脑主以语文、逻辑性思考，右脑则主以影像和心像思考。大部分人都用左脑思考，很少用右脑思考。

远古时代的人类与原住民，左脑几乎不发达，但心电感应的能力却很强。现代人为了让语言理性发展，所以丧失了ESP（右脑的五感）的能力，左脑抑制了右脑的运作，右脑的潜能因此不易发挥。唯有左脑抑制右脑的能力消失，左右脑可以灵活使用，才可成为全脑开发的人类。

“ABC重要的是父母对孩子的态度。若父母认为孩子不行或漠不关心，孩子就往往不行。只有父母先改变，孩子才会改变。”

教育孩子ABC的挑战是：“如何改变父母对孩子教育的心态！”

而对父母来说，右脑教育ABC挑战是：你到底真心爱孩子吗？爱孩子，而不是给孩子压力。因为右脑教育是一种心灵教育，以身体感应、协调、梦想、和平为基础，透过心灵交涉得到对方的感应。“心”的教育就是“认同、爱、夸赞”，妈妈给孩子爱心，孩子感受到妈妈的爱，才有助于右脑潜能的开发。

举例来说：当孩子不乖时，父母只需紧紧拥抱孩子，告诉孩子：我爱你。多多拥抱孩子，肯定、赞美孩子，有助于培养孩子的自信心及良好行为。只是培育“聪明”的孩子并不足够，孩子的“心灵”素质才是ABC重要的。

根据七田真的著作，右脑有五项功能：

一、ESP力：超感觉能力，不需要靠一般的感觉器官，而是靠细胞、波动来感觉，所以能感应接受到宇宙的资讯。

二、图像化机能：一眼看过、听过的事物可借由意象显现。

三、超稿速自动演算机能：是一种稿速大量的计算能力，小孩子能算出多位数乘法，就因为右脑天生有这样的能力。

四、共振共鸣机能：不需要通过严谨的五线谱练习，只要打开右脑听一遍，脑海里尽量去想画面，就可流利地演奏音乐。

五、超稿速大量记忆机能：运用在语言学习方面，小孩子常听外语录音带，能讲四五种语言。 　　

右脑是印象的脑，它拥有zhuoyue的造型能力和敏感听觉，所以它有ABC的音感，也因此右脑又被称为是“艺术的脑”。右脑运作能力强的人，往往容易成为画家、作家和音乐家，在音乐的世界里，通常被称为天才的人，大多是右脑运作能力比较强的人，而这是和智商的稿低没有任何关系。

七田真以他在台湾所接触到的一个个案为例，有个十几岁的智障儿，有一天，竟然能弹奏出美妙的钢琴。原来这个小女生有个妹妹在学纲琴，每次妹妹在练琴时，她都在旁边聆听，虽然她的智商低，但是心地善良，感情丰富，也就是说她的左脑虽然发育有问题，但是右脑却非常发达，因此当妹妹在弹奏时，钢琴音符的图象都已留在她的右脑，虽然她没有学过钢琴，又是所谓的智障儿，但是依然能弹奏出各种有名的曲目。

右脑教育是不求记忆，而大量输入的方式。不求理解，只要机械式地重复进行，就能够打开右脑潜能。潜能打开以后，累积一段时间，就能在未来的学习中产生学习连结的效果，就能够突然了解很多道理了。这时，记忆就固定下来产生非常强的学习了。

“不要下意识地记忆，而要无意识地记忆。”这才是右脑教育法，而且，无意识记住的东西能成为一种感性。3、4岁时，就能读唐诗的孩子，拥有能了解时的诗心，培养其感性。若到了15、16岁才读好诗，这些孩子只能够以散文的方式来了解诗而已，而无法体验到在无意识中，发自心灵深处的感动。

懂得活用右脑的人，听音就会变色，或者浮现图像、闻到味道等等。心理学家称这种情形为共感，这就是右脑的潜能。如果让右脑大量记忆，右脑会对这些讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息，右脑具有自主性，能够发挥独自的想像力，思考，把创意图像化，如果是左脑的话，无论如何的绞尽脑汁，呕心沥血，都有它的jixian。但是右脑只要和思考力一结合，就能够和不靠语言性纯粹思考，图像思考连结，而独创性的构想就会神奇般的被引发出来，一般人对脑力的运用还不到5%，剩下待开发的部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。

原来教育子女除了父母的态度以外，懂得活用右脑，将潜藏在脑内未被开发的前能发挥出来，那才是人类原本就有的天赋本能，只不过我们太在乎分数的理性思考，忽略了感性想像力的另一面，开发右脑，善用它的优势创造能力，为孩子的未来开辟一条彩色多样的丰富人生吧！(http://www.tuozhanm.com)