1 （图一）

2 A

3 寨子里的小孩因对作者充满好奇心而不断打扰她（1分），令她感到隐私受到侵犯（1分），既不习惯（1分），亦心生厌烦（1分）。

评分原则：说明两段文字蕴含的情感及产生该情感的原因

4 （图二）

5 作者的毕业论文的研究範围锁定为「伊答」的华人历史。初时，作者认为寨子里的人不文明，亦不想因受到邻居的骚扰而拖延写作论文的进度，（1分）于是把门关上，把人拒诸门外，寨子里的人和事对她而言只是无关紧要的背景。（1分）由于她根本未有与人接触，未能真正了解「伊答」的华人，故谓论文「没有骨血」。（1分）后来，作者尝试把门打开，与邻居接触；（1分）同时开启心中的门，赶走了成见和自我中心。（1分）因而能够看到伊答人明净俭朴的本质，得到与邻居共喜乐的愉悦，故言「触摸到了伊答人的血肉和精魄」。（1分）

6 D

7 本文以门命名，因为作者正以门的象徵意义来构建全篇。门能起隔离的功能，如作者以门阻拦邻居的好奇心以捍卫自己的隐私；（2分）但门的隔离功能亦使人自我封闭，如作者因拒人于千里之外而闭门造车。（2分）因此，作者ABC后悟出一个道理，门是必要的存在，但得有技巧和限度的开放，人的心中之门亦然。（2分）此为本文的中心思想，故以「门」命篇。

8 （图三）