仍然觉得右表很管用。先看阅读材料，初步区分文章文体（宏观），例如2015年的考材是林语堂的《论趣》，属论说文，作者当然有出众的议论能力，题目果然涉及反语、比喻、是否下笔立论等。

不同文体，不同关键字词

大方向确立文章文体（虽不中亦不远吧）之后，再微观每个段落。究竟哪一段是描写？记叙？抒情？还是论说为主？搞清楚了，则出卷员的设问常常会围绕相关的关键字词。例如曾问作者用了什么手法描写主角，须填上□□描写，答案，即使不看原文，也呼之欲出了。（可以是肖像描写和行动描写，之类。）

或曰，说得那么浅，这期岂不等于白看？同学请听我苦心一言，阅读卷看似稿深莫测，实则有法可循。请先循其本，一边做练习，一边推敲出题者背后用意，準备便可事半功倍，而做练习的痛苦也可减半。

˙不信你再看看这个表！（见表）

文：中文科主任 蒲苇